Беседа для родителей: «Внутрисемейные отношения»

Беседа для родителей:
«Внутрисемейные отношения»
Цель: Обсудить с родителями проблему внутрисемейных отношений, как основу взаимопонимания; дать рекомендации по созданию эмоционально – положительной атмосферы в семье.
Традиционно главным инструментом воспитания ребенка является семья. Изначально в семье формируются ценности, определяющие течение последующей жизни ребенка. Как самые близкие воспитатели, родители создают в семье особую психологическую среду, формируют взаимоотношения, играющую главную роль в воспитательном процессе. Нарушение этих взаимоотношений ведет к неблагоприятным последствиям.
В семье должен преобладать доброжелательный тон, взаимопонимание, уважение друг к другу, любовь. Там где счастливы родители, счастливы дети. Семья должна стать тем местом для ребенка, куда он хотел бы прийти, поделиться радостью и горем.
Большинство родителей стремятся правильно воспитывать своих детей, стараются найти наиболее правильный путь к взаимопониманию с ребёнком, установить с ним деловые и эмоциональные контакты,соблюдать чувство меры. В воспитании нет мелочей, каждый поступок имеет свои последствия. К сожалению, бывает и так что родители порой допускают нетерпимость, грубость, категоричность.Есть семьи, где отсутствует единство требований со стороны взрослых. Например, мягкий, снисходительный, всё прощающийотец и суровая, чрезмерно требовательнаямать. Ребёнок вынужден приспосабливаться к каждому из них.
Отсутствие постоянной линии воспитания создаёт в семье обстановку, с одной стороны, бесконтрольности, распущенности, с другой – напряжения, порождает отрицательные чувства к родителям, вызывает у детей ранний невроз.
Для этого очень важно создавать эмоционально-положительную атмосферу в семье, соблюдать педагогический такт по отношению друг с другом, с детьми.
Благоприятная атмосфера семейных отношений создаётся тогда, когда родители с уважением относятся к проблемам своих детей.
Найдите время собираться вместе всей семьей, хотя бы за ужином, а в выходные дни и за обедом, такое общение сближает, дает ощущение единства семьи. По возможности чаще проводите интересные семейные досуги, научите своего ребенка всему, что умеете сами (экскурсии, прогулки, игры вместе с детьми, рукоделье и т.д.), и тогда родители раскроются для ребёнка совсем с другой стороны (весёлыми, жизнерадостными, остроумными).
Важно уметь выслушать ребенка. Каждый человек имеет свое мнение, ребенок тоже. Задача взрослого: уметь признать свои ошибки, убедить, если ребенок не прав, согласиться, если взрослый не прав. Нужно учить детей доказывать, отстаивать своюточку зрения и вместе с тем развивать умение соглашаться, прислушиваться к мнению окружающих.
Не применять эмоциональное или физическое насилие, не угрожать, а также не обещать наград. Контроль за выполнением требования должен быть скрыт от ребенка, чтобы у него не возникло мнения, что вы ему не доверяете. Похвала, награда должна быть результатом выполнения требований.
Надо познакомить детей с правилами хорошего общения, необходимо учить их общаться. Быть самим хорошим примером для ребенка, в семье придерживаться одинаковых требований к нему, терпеливо относиться к непосредственности ребёнка.
Хорошие советы можно найти в книгах Н. Козлова:«Как относится к себе и к людям», «Простое правильное детство», «Популярная психология для родителей».
Практикум для родителей
Ситуация 1.Мама наказала ребенка, но папе кажется, что проступок не столь серьезен и онразрешает ребенку играть. Мама недовольна этим. Что предприметмама в этом случае?
Обобщение.Возможно,в этой ситуации надо подойти с позиции «Незначительные поступки детей должны быть прощенные». Мама может сказать:
— Да, папа, наш сын поступил плохо, но я думаю, он понял свою ошибку и больше не будет так делать. Давай, папа, послушаем его. Мальчик просит прощения, ситуация исчерпана. Но надо помнить о единстве требований к ребенку со стороны всех членов семьи.
Ситуация 2.Мальчику пора спать, но ему не хочется. Мать все-таки пытается отправить ребенка спать. Вмешивается отец и разрешает ребенку еще немного поиграть, говоря, что завтра выходной. Но мать настаивает на своём. Как бы вы поступили в такой ситуации?
Обобщение. Родители должны помнить о единстве требований к ребенку со стороны всех членов семьи. В данной ситуации требование нарушено. Чтобы прийти к единому мнению, отцу надо уступить матери и объяснить свое решение: «Да, сынок, наверное, мама права. Если ты нарушишь режим, ты долго не сможешь уснуть, это может отразиться на твоем здоровье. Мы хотим, чтобы ты вырос сильным, смелым, здоровым,а для этого нужно соблюдатьрежим дня».
Для благоприятных внутрисемейных отношений в семье, родители должны помнить о том что:
-Если с ребенком поступают честно, он учится справедливости.
— Если ребенка часто заставляют испытывать чувство стыда, он учится жить с чувством вины.
— Если ребенка часто критикуют, он учится осуждать.
-Если ребенок живет в атмосфере враждебности, он учится быть агрессивным.- Если ребенка часто высмеивают, он учится быть замкнутым.
— Если ребенка часто хвалят, он учится ценить и быть благородным.Ребенок, которого хвалят, сам учится хвалить других.
— Если ребенок живет в атмосфере терпения, он учится быть терпеливым, понимать других.
— Если ребенок живет атмосфере безопасности, он учится верить в людей.
-Если ребенка по-настоящему ценят, он учится ценить себя и других.
Воспитывая своих детей, мы не только прививаем им нравственные качества, но должны подготовить их к самостоятельной жизни. Поэтому важно сформировать полезные привычки, умение решать бытовые проблемы (сходить в магазин, оплатить коммунальные услуги, выполнять хозяйственные обязанности, убраться в комнате и т.д.).
В заключение хочется сказать, что развитие ребёнка это сложный, определяемый многими факторами процесс. Особенности отношений между родителями, их поступки, поведение – одно из важнейших условий формирования личности ребенка.
Если между родителями царят взаимопонимание, доверие, доброжелательность, то и ребёнок чувствует себя в такой семье защищенным.